コラム

1. ①管理指導表は基本的に、入学前の就学時健診の際にアレルギーがあることを伝え、学校から受け取ります。
2. ②提出が必要なのは、学校生活において学校側の配慮が必要と保護者が考えるアレルギー児のみです。
   たとえば「ぜん息がある」という場合でも、症状がコントロールされており、特に学校での特別な配慮が必要でない児童・生徒は提出する必要はありません。ただし、中にはアレルギーがあるとわかった場合、必ず提出を求める学校もあるため、学校側に確認しておきましょう。
3. ③自己判断で書くのではなく、医師が正しい診断のもとに記入します。
   学校生活管理指導表は医師の診断書代わりです。医師の正しい診断、客観的な評価が根拠となってはじめて、保護者の思い込みではなく学校での対応が必要であることを、学校側に伝えることができます。
   ※文書料が発生することがあります。あらかじめ病院に確認しましょう。
4. ④教職員全員で情報共有してもらうことに同意しましょう。
   学校において子どもが重篤な症状に陥ってしまった場合、どの学校職員にも一刻も早く気づいて対応してもらうためには、職員全員で情報共有してもらうことが重要です。情報共有欄に必ず署名して提出しましょう。
5. ⑤緊急時の「連絡医療機関」を事前に確認しましょう。
   緊急時の連絡先が必要だと考えられる児童、生徒（たとえば、アナフィラキシーショックやぜん息の大発作で、緊急搬送が必要になるおそれのある児童、生徒）の場合に医師が記載する欄です。緊急時の搬送先などについては、主治医に相談しましょう。

学校生活管理指導表の提出後、面談の場が設けられます。
「何かあったら」というような抽象的な表現ではなく、「どんな症状のときにどうするのか」など具体的なルール作りをすることが大切です。
学校生活管理指導表だけでは伝えきれないことは書面にまとめ、提出するとよいでしょう。

伝える内容
＊症　状＊

• ・現在の症状の程度、どんな治療を行っているか
• ・アレルゲンは何か、どんな場合に発作が起こりやすいか

＊日常生活＊

• ・通院による遅刻や欠席について
• ・薬の使用または夜中の発作による日中の眠気について
• ・運動などの制限があるかないか
• ・発作が起きた場合どうすればいいか（対応など）
• ・常に保護者と連絡がとれる連絡先

このほか、学校内での吸入薬やピークフローメーターの使用について配慮してもらえることがあります。どこまで対応できるかは、その学校やケースによりさまざまですが、まずは相談してみることをおすすめします。

• ・学校のアレルギー疾患に対する取り組みガイドライン（令和元年度改訂）（別ウィンドウで開きます）
• ・学校生活管理指導表（アレルギー疾患用）令和元年度改訂（別ウィンドウで開きます）